| 和本リテラシーニューズvol.1 | |
|---|---|
| 実践記録❶小中学生対象 ジュニアくずし字教室のこと |
川平敏文（九州大学） |
| 実践記録❷大学生対象 読むことの始まりにむけて─和本リテラシーを大学教育のなかで考える |
塩崎俊彦（高知大学） |
| 実践記録❸大学生対象 古典文学基礎（講読）のことなど |
西澤美仁（上智大学） |
| 実践記録❹社会人対象 和本リテラシーと社会貢献─三輪田米山を例として |
福田安典（日本女子大学） |
| 和本リテラシーニューズvol.2 | |
|---|---|
| 実践記録❶小学生対象 「昔の本にさわってみよう！」の工夫と知見 |
久保木秀夫（鶴見大学） |
| 実践記録❷中学生対象 くずし字授業が開く古典知の世界 ―桐蔭学園出前講座に参加して― |
井上泰至（防衛大学校） |
| 実践記録❸大学生対象 演劇の授業始末記 |
渡部泰明（東京大学） |
| 実践記録❹外国人対象 UCLA「和本リテラシー」ワークショップ |
中嶋隆（早稲田大学） |
| 実践記録❺国際シンポ 「読みたい！日本の古典籍」報告 |
飯倉洋一（大阪大学） |
| 和本リテラシーニューズvol.3 | |
|---|---|
| 実践記録❶中学生対象 中学三年生の和本体験 ―成蹊オープン・ゼミ「和本の世界」― |
平野多恵（成蹊大学） |
| 実践記録❷中学生対象 くずし字を用いた古典教育の試行 ―古典への興味・関心を喚起し、必要性を感じさせる教育を目指して― |
加藤弓枝（豊田高専） |
| 実践記録❸大学生（短大生）対象 短大生による和本リテラシーと地域貢献 |
二本松泰子（長野県短期大学） |
| 実践記録❹社会人対象 和本を読む楽しみ ―PTAサークルでの実践― |
近衞典子（駒澤大学） |
| 実践記録❺外国人対象 世界に広げる「日本古典籍講習会」 ―ホノルルとバークレーを例に― |
恋田知子（国文学研究資料館） |
| 和本リテラシーニューズvol.4 | |
|---|---|
| 実践報告❶ 出前授業「昔の文字を読んでみよう」の教材 |
二又 淳（四川外国語大学外籍教師） |
| 実践報告❷ 出前授業を経験して思うこと ――模索と実践の一例として |
真島 望（成城大学非常勤講師） |
| 実践報告❸ 筆跡・署名に注目した授業実践の試み ――くずし字をより身近に感じるために |
稲葉有祐（早稲田大学） |
| 教材と参考資料❶ くずし字を読む・書く五十分 ――体験としての「和本リテラシー」 |
神林尚子（鶴見大学） |
| 教材と参考資料❷ 五十分講座で機能する教材を目指して |
牧野悟資（大妻女子大学非常勤講師） |
| 教材と参考資料❸ くずし字を読む・楽しむ 桐蔭学園における出前授業を通して |
高松亮太（県立広島大学） |
| 教材と参考資料❹ 私のくずし字授業 |
勝又 基（明星大学） |
| 教材と参考資料❺ 和本リテラシーへの導入としての出前授業 ――構成と教材について |
佐藤 温（日本大学） |
| 和本リテラシーニューズvol.5 | |
|---|---|
| ［実践記録 中学校・高校生対象］ くずし字を読む動機づけ ――桐蔭学園における出前授業報告―― |
紅林健志（盛岡大学） |
| ［実践記録 中学生・高校生対象］ 和歌を題材とした授業実践 |
速水香織（信州大学） |
| ［実践記録 中学生・高校生対象］ 古典の重み |
神作研一（国文学研究資料館） |
| ［実践記録 中学生・高校生対象］ くずし字教材の開発と実践 |
山田和人（同志社大学） |